A lesson starts at half (nửa) past 9 and lasts 1 hour (giờ). When does it end?

Đáp án: 10 giờ rưỡi. Đề cho buổi học bắt đầu lúc 9 giờ rưỡi và kéo dài 1 giờ, hỏi mấy giờ tan học. Ý tưởng: Thêm giờ thì chỉ cộng vào phần giờ, phần rưỡi giữ nguyên. Bước 1: Đếm thêm 1 giờ từ 9 giờ rưỡi: 10 giờ rưỡi. Vậy buổi học tan lúc 10 giờ rưỡi.

The numbers form an arithmetic sequence (dãy số cách đều): 7, 15, 23, 31, … Which is the first number in the sequence (dãy số) that is greater than (lớn hơn) 70?

Đáp án: 71. Đề cho dãy cách đều 7, 15, 23, 31, …, hỏi số đầu tiên lớn hơn 70. Ý tưởng: Tìm khoảng cách, rồi viết tiếp dãy, vừa đi vừa đếm thứ tự. Bước 1: 15 − 7 = 8, 23 − 15 = 8, dãy cộng đều 8. Bước 2: Viết tiếp từng số: 31 + 8 = 39, 39 + 8 = 47, 47 + 8 = 55, 55 + 8 = 63, 63 + 8 = 71. Bước 3: Các số trước 71 đều không lớn hơn 70, còn 71 lớn hơn 70. Vậy số đầu tiên lớn hơn 70 là 71.

3 years ago Minh was 4, in 5 years Khanh will be 18, and Trang is 3 years younger than Khanh. What is the total (tổng) age of the three children now?

Đáp án: 30. Đề cho tuổi ba bạn Minh, Khánh, Trang ở các lúc khác nhau, hỏi tổng số tuổi của ba bạn hiện nay là bao nhiêu. Ý tưởng: Đổi tuổi từng bạn về hiện nay trước, rồi mới cộng các tuổi lại. Bước 1: 3 năm trước Minh 4 tuổi, tới nay thêm 3 tuổi: 4 + 3 = 7 tuổi. Bước 2: 5 năm nữa Khánh sẽ 18 tuổi, bây giờ ít hơn 5 tuổi: 18 − 5 = 13 tuổi. Bước 3: Trang kém Khánh 3 tuổi: 13 − 3 = 10 tuổi. Bước 4: Cộng tuổi ba bạn: 7 + 13 + 10 = 30. Vậy tổng số tuổi của ba bạn là 30.

Minh is 9 years old and Trang is 5 now. How old will Minh be when Trang is 9?

Đáp án: 13. Đề cho hiện nay chị Minh 9 tuổi, em Trang 5 tuổi, hỏi khi em Trang 9 tuổi thì chị Minh bao nhiêu tuổi. Ý tưởng: Hai người luôn hơn kém nhau đúng một số tuổi, nên tìm hơn kém trước rồi cộng hoặc trừ. Bước 1: Hai bạn hơn kém nhau: 9 − 5 = 4 tuổi, và mãi mãi như vậy. Bước 2: Khi em Trang 9 tuổi, chị Minh hơn 4 tuổi: 9 + 4 = 13 tuổi. Vậy khi em Trang 9 tuổi thì chị Minh 13 tuổi.

By the pattern (quy luật) below, how many circles (hình tròn) are in group 6? ● ●●● ●●●●●

Đáp án: 11. Đề cho 3 nhóm đầu, hỏi nhóm thứ 6 có mấy hình tròn. Ý tưởng: Đếm xem mỗi nhóm thêm mấy hình, rồi đếm thêm tới nhóm đề hỏi. Bước 1: Đếm từng nhóm: 1, 3, 5 hình tròn. Bước 2: Mỗi nhóm thêm: 3 − 1 = 2 (và 5 − 3 = 2). Bước 3: Đếm thêm 2 mỗi nhóm: nhóm 4 có 5 + 2 = 7, nhóm 5 có 7 + 2 = 9, nhóm 6 có 9 + 2 = 11. Vậy nhóm thứ 6 có 11 hình tròn.

Find the value (giá trị) of 29 + 25 + 16 + 11.

Đáp án: 81. Đề cho các số có hai chữ số cộng với nhau, hỏi tổng. Ý tưởng: Cộng lần lượt từ trái sang phải, mỗi bước chỉ cộng hai số. Bước 1: 29 + 25 = 54. Bước 2: 54 + 16 = 70. Bước 3: 70 + 11 = 81. Vậy kết quả là 81.

Find the number in the box: ⬜ − 52 = 30

Đáp án: 82. Đề cho ⬜ − 52 = 30, hỏi số trong ô trống. Ý tưởng: Số trong ô bớt đi 52 còn 30, nên lấy 30 cộng 52. Bước 1: ⬜ = 30 + 52 = 82. Bước 2: Thử lại: 82 − 52 = 30. Vậy số cần điền là 82.

Compute (column method): 331 × 8 = ?

Đáp án: 2648. Đề cho phép nhân 331 × 8 đặt cột dọc, hỏi kết quả. Ý tưởng: Nhân từ hàng đơn vị sang trái, có nhớ thì cộng vào hàng sau. Bước 1: Hàng đơn vị: 1 × 8 = 8, viết 8. Bước 2: Hàng chục: 3 × 8 = 24, viết 4 nhớ 2. Bước 3: Hàng trăm: 3 × 8 = 24, thêm nhớ 2 được 26, viết 26. Vậy 331 × 8 = 2648.

Compute (column method): 56 × 83 = ?

Đáp án: 4648. Đề cho phép nhân 56 × 83 đặt cột dọc, hỏi kết quả. Ý tưởng: Mỗi chữ số của số dưới cho một tích riêng, viết lùi dần rồi cộng lại. Bước 1: Nhân 56 với 3 (hàng đơn vị của 83): 6 × 3 = 18, viết 8 nhớ 1, 5 × 3 = 15, thêm nhớ 1 được 16, viết 16, được 168. Bước 2: Nhân 56 với 8 (hàng chục của 83): 6 × 8 = 48, viết 8 nhớ 4, 5 × 8 = 40, thêm nhớ 4 được 44, viết 44, được 448, viết lùi sang trái 1 cột thành 4480. Bước 3: Cộng các tích riêng: 168 + 4480 = 4648. Vậy 56 × 83 = 4648.

Find the hidden digits (each box hides one digit; they may differ): 6⬜ − ⬜2 = 20. What is the number after the minus (trừ) sign?

Đáp án: 42. Đề cho phép trừ 6⬜ − ⬜2 = 20 có các chữ số bị che, hỏi số đứng sau dấu trừ. Ý tưởng: Đặt hai số thẳng cột, làm cột đơn vị trước rồi mới tới cột chục. Bước 1: Cột đơn vị: ⬜ − 2 = 0, nên ⬜ = 0 + 2 = 2. Bước 2: Cột chục: 6 − ⬜ = 2, nên ⬜ = 6 − 2 = 4. Bước 3: Thử lại: 62 − 42 = 20, đúng. Vậy số đứng sau dấu trừ là 42.

Binh has 18 candies. Binh gives Mai 2, then Mai gives Phuc 4. Now the three are equal (bằng nhau). How many did Mai have at first?

Đáp án: 18. Đề hỏi lúc đầu Mai có bao nhiêu. Ý tưởng: Đi ngược từ lúc bằng nhau: cho đi thì cộng lại, nhận vào thì trừ đi. Bước 1: Bình chỉ cho đi 2, nên lúc bằng nhau Bình còn 18 − 2 = 16. Ba bạn bằng nhau nên mỗi bạn có 16. Bước 2: Mai cho Phúc 4, nên trước khi cho Mai có 16 + 4 = 20. Bước 3: Mai nhận 2 của Bình, nên lúc đầu Mai có 20 − 2 = 18. Vậy lúc đầu Mai có 18 cái kẹo.

Every day Ha plants 4 flowers. After how many days will Ha have done 12 flowers?

Đáp án: 3. Đề cho mỗi ngày Hà trồng 4 cây hoa, hỏi sau mấy ngày được 12 cây hoa. Ý tưởng: Mỗi ngày thêm một lần, dừng khi đủ số cần tìm, rồi đếm số cột. Bước 1: Mỗi ngày thêm 4: 4 → 8 → 12. Bước 2: Dừng ở 12, đếm số cột: 3 cột, mỗi cột là 1 ngày. Vậy sau 3 ngày Hà trồng được 12 cây hoa.

A large bag has 6 candies, a small bag has 4. Buying 1 large + 1 small together gives 4 extra free. Buying 3 large and 5 small bags, at most (nhiều nhất) how many candies in total (tổng cộng)?

Đáp án: 50. Đề hỏi có nhiều nhất bao nhiêu cái kẹo. Ý tưởng: Tính túi lớn, túi nhỏ và phần tặng thêm, rồi cộng cả ba. Bước 1: Túi lớn, đếm thêm 6: 6, 12, 18, được 18. Túi nhỏ, đếm thêm 4: 4, 8, 12, 16, 20, được 20. Bước 2: Có 3 cặp (1 túi lớn và 1 túi nhỏ), mỗi cặp tặng thêm 4: đếm thêm 4: 4, 8, 12, được 12. Bước 3: Cộng lại: 18 + 20 + 12 = 50. Vậy có nhiều nhất 50 cái kẹo.

How many even numbers (số chẵn) are there from 14 to 38?

Đáp án: 13. Đề hỏi có bao nhiêu số chẵn từ 14 đến 38. Ý tưởng: Viết ra các số chẵn hay lẻ trong khoảng đó, nhớ xét cả hai đầu, rồi đếm. Bước 1: Các số chẵn từ 14 đến 38: 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38. Bước 2: Đếm các số vừa viết: có 13 số. Vậy có 13 số chẵn từ 14 đến 38.

Five baskets hold 1, 9, 4, 8, 5 oranges. Bao may choose 2 baskets. What is the greatest (lớn nhất) number of oranges Bao can get?

Đáp án: 17. Đề cho các số, hỏi tổng lớn nhất khi chọn hai số. Ý tưởng: Muốn tổng lớn nhất thì chọn các số lớn nhất. Bước 1: Xếp các số từ lớn đến bé: 9, 8, 5, 4, 1. Bước 2: Hai số lớn nhất là 9 và 8: 9 + 8 = 17. Vậy tổng lớn nhất là 17.

6 bus stops lie evenly (đều nhau) on a straight road, and a station above is joined by a straight road to 6 of the stops (see the figure). A stretch of straight road between two dots is one section. How many sections are there?

Đáp án: 21. Đề cho 6 điểm trên một đường thẳng và một điểm phía trên nối với 6 điểm, hỏi có tất cả mấy chặng. Ý tưởng: Đếm từng đường thẳng một: trên mỗi đường, đếm đoạn một phần, rồi ghép hai phần, ba phần…, rồi cộng lại. Bước 1: Trên đường thẳng có 6 điểm: 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15 chặng. Bước 2: Điểm phía trên nối với 6 điểm, mỗi đường nối là 1 chặng: 6 chặng. Bước 3: Các đường nối chỉ có hai điểm nên không đếm trùng: 15 + 6 = 21. Vậy trong hình có tất cả 21 chặng.

A piece of cardboard is made of 7 equal (bằng nhau) squares (hình vuông) joined together (see the figure). How many vertices (đỉnh) does the cardboard have?

Đáp án: 8. Đề cho tấm bìa có hình chữ T, hỏi có mấy đỉnh. Ý tưởng: Đi một vòng quanh hình: hết một cạnh lại gặp một đỉnh. Bước 1: Đi một vòng quanh hình, đếm từng cạnh: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Bước 2: Chỗ hai cạnh gặp nhau là một đỉnh, có bao nhiêu cạnh thì có bấy nhiêu đỉnh: 8 đỉnh. Vậy tấm bìa có 8 đỉnh.

Binh lines up beads in a repeating (lặp lại) order: ⚪⚪⚫ ⚪⚪⚫ ⚪⚪⚫… How many white beads (⚪) are among the first 18?

Đáp án: 12. Đề cho chuỗi hạt lặp lại nhóm ⚪⚪⚫, hỏi trong 18 hạt đầu có mấy hạt trắng. Ý tưởng: Đếm số hạt cần tìm trong một nhóm lặp, rồi đếm cả các hạt lẻ còn lại. Bước 1: Nhóm lặp ⚪⚪⚫ có 3 hạt, trong đó 2 hạt trắng. Bước 2: Đếm thêm 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, vừa đúng hết 6 nhóm, không còn hạt lẻ. Bước 3: 6 nhóm, mỗi nhóm 2 hạt trắng, đếm thêm 2: 2, 4, 6, 8, 10, 12, được 12 hạt trắng. Vậy có 12 hạt trắng.

Mai has 9 cubes (hình lập phương) and uses some of them to build the figure shown. How many cubes are left (còn lại) over?

Đáp án: 3. Đề cho hình xếp từ các khối lập phương, ta đếm số khối của từng cột rồi cộng. Ý tưởng: Đếm khối từng cột, kể cả cột bị che phía sau, rồi cộng các cột lại. Bước 1: Hình có 4 cột (kể cả cột phía sau), cao 2, 2, 1, 1 khối. Bước 2: Cộng lại: 2 + 2 + 1 + 1 = 6 khối. Bước 3: Còn thừa: 9 − 6 = 3 khối. Vậy còn thừa 3 khối.

The picture shows a triangle (hình tam giác) with 2 line(s) drawn from the top corner (góc) down to the bottom side. How many triangles are there in all (tất cả)?

Đáp án: 6. Đề cho hình vẽ là một tam giác có 2 đoạn thẳng kẻ từ đỉnh trên xuống cạnh đáy, hỏi có tất cả mấy hình tam giác. Ý tưởng: Đánh số các mảnh, đếm hình một mảnh trước rồi đến hình ghép nhiều mảnh. Ta đếm hình 1 mảnh trước, rồi tới hình ghép nhiều mảnh. Bước 1: Tam giác 1 mảnh: mảnh 1, mảnh 2, mảnh 3, có 3 hình. Bước 2: Tam giác 2 mảnh liền nhau (1–2, 2–3): có 2 hình. Bước 3: Tam giác 3 mảnh (cả tam giác lớn): có 1 hình. Bước 4: Cộng lại: 3 + 2 + 1 = 6 hình tam giác. Vậy có 6 hình tam giác.

Share 12 apples equally (đều nhau) into 4 baskets. How many in each?

Đáp án: 3. Đề hỏi mỗi rổ có bao nhiêu quả táo. Ý tưởng: Phát lần lượt mỗi nhóm một cái, số lượt phát là phần của mỗi nhóm. Bước 1: Phát lần lượt, mỗi lượt bỏ vào mỗi rổ 1 quả, hết 4 quả. Bước 2: Đếm thêm 4 tới 12: 4, 8, 12. Đếm được 3 lần, tức là phát 3 lượt. Vậy mỗi rổ có 3 quả táo.

What is the largest (lớn nhất) 2-digit (có hai chữ số) number formed from 0, 3, 7, 9? (Each digit used at most once.)

Đáp án: 97. Đề cho các chữ số 0, 3, 7, 9, hỏi số có 2 chữ số lớn nhất. Ý tưởng: Chọn chữ số hàng chục lớn nhất trước, rồi chọn chữ số hàng đơn vị. Bước 1: Hàng chục: chữ số lớn nhất là 9. Bước 2: Hàng đơn vị: chữ số lớn nhất còn lại là 7. Vậy số lớn nhất là 97.

Minh has 2 10-thousand-dong notes. One 10-thousand-dong note can be changed for two 5-thousand-dong notes. How many 5-thousand-dong notes can Minh get in all (tất cả)?

Đáp án: 4. Đề cho các tờ 10 nghìn đồng, mỗi tờ đổi được 2 tờ 5 nghìn đồng, hỏi được tất cả mấy tờ. Ý tưởng: Xem một tờ đổi được mấy tờ nhỏ, rồi cộng cho đủ số tờ. Bước 1: Một tờ 10 nghìn đồng đổi được 2 tờ 5 nghìn đồng, vì 5 + 5 = 10. Bước 2: 2 tờ 10 nghìn đồng: 2 + 2 = 4 tờ. Vậy đổi được 4 tờ 5 nghìn đồng.

Using digits (chữ số) 1, 3, 4, 6 once each, form two 2-digit (có hai chữ số) numbers and add (cộng, thêm) them. What is the smallest (nhỏ nhất) sum (tổng)?

Đáp án: 50. Đề cho 4 chữ số, ghép thành hai số có hai chữ số rồi cộng, hỏi tổng nhỏ nhất. Ý tưởng: Hàng chục đáng giá hơn hàng đơn vị, nên xếp các chữ số bé nhất vào hàng chục. Bước 1: Chữ số ở hàng chục là mấy chục, chữ số ở hàng đơn vị chỉ là mấy đơn vị. Bước 2: Muốn tổng nhỏ nhất: đặt hai chữ số nhỏ nhất (1 và 3) ở hàng chục, hai chữ số còn lại (6 và 4) ở hàng đơn vị. Bước 3: Tổng: 16 + 34 = 50. Vậy tổng nhỏ nhất là 50.

Among the numbers below, which is the smallest (nhỏ nhất) even number (số chẵn)? 19, 65, 84, 81, 40

Đáp án: 40. Đề cho các số, hỏi số chẵn nhỏ nhất. Ý tưởng: Lọc ra các số chẵn hoặc số lẻ mà đề hỏi trước, rồi chỉ so sánh các số đó với nhau. Bước 1: Số chẵn có chữ số cuối là 0, 2, 4, 6, 8: các số chẵn là 84, 40 (19 bé nhất cả dãy nhưng chữ số cuối là 9, không phải số chẵn, nên không chọn). Bước 2: So hàng chục: 84 có 8, 40 có 4. Bước 3: Xếp các số vừa chọn từ bé đến lớn: 40, 84. Vậy số chẵn nhỏ nhất là 40 (số ở đầu hàng).

Đề thi TIMO vòng quốc gia lớp 1 2026 có đáp án, thi 06/12

Đề thi thử TIMO lớp 1 (vòng quốc gia) do Cú Pi Math biên soạn theo cấu trúc đã công bố: 25 câu, làm trong 90 phút, ngôn ngữ đề: tiếng anh (có chú thích tiếng việt cho từ khoá). Mỗi câu có đáp án và lời giải chi tiết bằng tiếng Việt — bấm “Đáp án và lời giải” dưới từng câu, hoặc xem bảng đáp án cuối trang.

Cách tính điểm: 5 câu tư duy logic × 4 điểm; 5 câu số học & đại số × 4 điểm; 5 câu lý thuyết số × 4 điểm; 5 câu hình học × 4 điểm; 5 câu tổ hợp × 4 điểm. Không trừ điểm khi làm sai. Tối đa 100 điểm. Xem chi tiết cấu trúc đề và mức giải tại trang thi TIMO.

Lịch vòng quốc gia TIMO mùa 2026–2027: thi 06/12/2026, thi tập trung; đăng ký đến 04/11/2026. Lịch có thể đổi, xem trang thi TIMO và lịch thi các cuộc thi.

Đề TIMO lớp 1 có gì đáng chú ý?

Đề gồm 25 câu làm trong 90 phút, trung bình khoảng 3,6 phút cho mỗi câu. Dạng bài xuất hiện nhiều nhất: Nhân đặt cột dọc (2 câu), Thứ, tháng và giờ (1 câu), Dãy số (1 câu); mảng chiếm nhiều câu nhất là hình học (24%).

Mốc giải trong đề thi thử Cú Pi Math: Huy chương Vàng từ 80 điểm; Huy chương Bạc từ 60 điểm; Huy chương Đồng từ 40 điểm; Giải Khuyến khích từ 20 điểm (đề tối đa 100 điểm).

Ghi chú về đề: 5 mảng × 5 câu, chỉ ghi đáp số. Mốc giải 80/60/40/20 điểm.

So với đề mầm non có 25 câu, 90 phút: đề lớp 1 cùng số câu và cùng thời gian.

So với đề lớp 2 có 25 câu, 90 phút: đề lớp 1 cùng số câu và cùng thời gian.

Trước khi làm đề, bé nên ôn các dạng bài ở Toán lớp 1. Thi xong, bố mẹ tra điểm tại trang tra cứu điểm thi TIMO. Tài khoản miễn phí được thi thử 1 lần cho mỗi vòng; các gói khác xem ở chính sách về giá.

Tải đề PDF (in được, kèm đáp án)

Phần 1: Tư duy logic (5 câu × 4 điểm)

Câu 14 điểm

A lesson starts at half (nửa) past 9 and lasts 1 hour (giờ). When does it end?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 1

Đáp án: 10 giờ rưỡi

Đề cho buổi học bắt đầu lúc 9 giờ rưỡi và kéo dài 1 giờ, hỏi mấy giờ tan học.
Ý tưởng: Thêm giờ thì chỉ cộng vào phần giờ, phần rưỡi giữ nguyên.
Bước 1: Đếm thêm 1 giờ từ 9 giờ rưỡi: 10 giờ rưỡi.
Vậy buổi học tan lúc 10 giờ rưỡi.
Câu 24 điểm

The numbers form an arithmetic sequence (dãy số cách đều): 7, 15, 23, 31, … Which is the first number in the sequence (dãy số) that is greater than (lớn hơn) 70?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 2

Đáp án: 71

Đề cho dãy cách đều 7, 15, 23, 31, …, hỏi số đầu tiên lớn hơn 70.
Ý tưởng: Tìm khoảng cách, rồi viết tiếp dãy, vừa đi vừa đếm thứ tự.
Bước 1: 15 − 7 = 8, 23 − 15 = 8, dãy cộng đều 8.
Bước 2: Viết tiếp từng số: 31 + 8 = 39, 39 + 8 = 47, 47 + 8 = 55, 55 + 8 = 63, 63 + 8 = 71.
Bước 3: Các số trước 71 đều không lớn hơn 70, còn 71 lớn hơn 70.
Vậy số đầu tiên lớn hơn 70 là 71.
Câu 34 điểm

3 years ago Minh was 4, in 5 years Khanh will be 18, and Trang is 3 years younger than Khanh. What is the total (tổng) age of the three children now?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 3

Đáp án: 30

Đề cho tuổi ba bạn Minh, Khánh, Trang ở các lúc khác nhau, hỏi tổng số tuổi của ba bạn hiện nay là bao nhiêu.
Ý tưởng: Đổi tuổi từng bạn về hiện nay trước, rồi mới cộng các tuổi lại.
Bước 1: 3 năm trước Minh 4 tuổi, tới nay thêm 3 tuổi: 4 + 3 = 7 tuổi.
Bước 2: 5 năm nữa Khánh sẽ 18 tuổi, bây giờ ít hơn 5 tuổi: 18 − 5 = 13 tuổi.
Bước 3: Trang kém Khánh 3 tuổi: 13 − 3 = 10 tuổi.
Bước 4: Cộng tuổi ba bạn: 7 + 13 + 10 = 30.
Vậy tổng số tuổi của ba bạn là 30.
Câu 44 điểm

Minh is 9 years old and Trang is 5 now. How old will Minh be when Trang is 9?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 4

Đáp án: 13

Đề cho hiện nay chị Minh 9 tuổi, em Trang 5 tuổi, hỏi khi em Trang 9 tuổi thì chị Minh bao nhiêu tuổi.
Ý tưởng: Hai người luôn hơn kém nhau đúng một số tuổi, nên tìm hơn kém trước rồi cộng hoặc trừ.
Bước 1: Hai bạn hơn kém nhau: 9 − 5 = 4 tuổi, và mãi mãi như vậy.
Bước 2: Khi em Trang 9 tuổi, chị Minh hơn 4 tuổi: 9 + 4 = 13 tuổi.
Vậy khi em Trang 9 tuổi thì chị Minh 13 tuổi.
Câu 54 điểm

By the pattern (quy luật) below, how many circles (hình tròn) are in group 6?
● ●●● ●●●●●
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 5

Đáp án: 11

Đề cho 3 nhóm đầu, hỏi nhóm thứ 6 có mấy hình tròn.
Ý tưởng: Đếm xem mỗi nhóm thêm mấy hình, rồi đếm thêm tới nhóm đề hỏi.
Bước 1: Đếm từng nhóm: 1, 3, 5 hình tròn.
Bước 2: Mỗi nhóm thêm: 3 − 1 = 2 (và 5 − 3 = 2).
Bước 3: Đếm thêm 2 mỗi nhóm: nhóm 4 có 5 + 2 = 7, nhóm 5 có 7 + 2 = 9, nhóm 6 có 9 + 2 = 11.
Vậy nhóm thứ 6 có 11 hình tròn.

Phần 2: Số học & Đại số (5 câu × 4 điểm)

Câu 64 điểm

Find the value (giá trị) of 29 + 25 + 16 + 11.
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 6

Đáp án: 81

Đề cho các số có hai chữ số cộng với nhau, hỏi tổng.
Ý tưởng: Cộng lần lượt từ trái sang phải, mỗi bước chỉ cộng hai số.
Bước 1: 29 + 25 = 54.
Bước 2: 54 + 16 = 70.
Bước 3: 70 + 11 = 81.
Vậy kết quả là 81.
Câu 74 điểm

Find the number in the box: ⬜ − 52 = 30
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 7

Đáp án: 82

Đề cho ⬜ − 52 = 30, hỏi số trong ô trống.
Ý tưởng: Số trong ô bớt đi 52 còn 30, nên lấy 30 cộng 52.
Bước 1: ⬜ = 30 + 52 = 82.
Bước 2: Thử lại: 82 − 52 = 30.
Vậy số cần điền là 82.
Câu 84 điểm

Compute (column method): 331 × 8 = ?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 8

Đáp án: 2648

Đề cho phép nhân 331 × 8 đặt cột dọc, hỏi kết quả.
Ý tưởng: Nhân từ hàng đơn vị sang trái, có nhớ thì cộng vào hàng sau.
Bước 1: Hàng đơn vị: 1 × 8 = 8, viết 8.
Bước 2: Hàng chục: 3 × 8 = 24, viết 4 nhớ 2.
Bước 3: Hàng trăm: 3 × 8 = 24, thêm nhớ 2 được 26, viết 26.
Vậy 331 × 8 = 2648.
Câu 94 điểm

Compute (column method): 56 × 83 = ?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 9

Đáp án: 4648

Đề cho phép nhân 56 × 83 đặt cột dọc, hỏi kết quả.
Ý tưởng: Mỗi chữ số của số dưới cho một tích riêng, viết lùi dần rồi cộng lại.
Bước 1: Nhân 56 với 3 (hàng đơn vị của 83): 6 × 3 = 18, viết 8 nhớ 1, 5 × 3 = 15, thêm nhớ 1 được 16, viết 16, được 168.
Bước 2: Nhân 56 với 8 (hàng chục của 83): 6 × 8 = 48, viết 8 nhớ 4, 5 × 8 = 40, thêm nhớ 4 được 44, viết 44, được 448, viết lùi sang trái 1 cột thành 4480.
Bước 3: Cộng các tích riêng: 168 + 4480 = 4648.
Vậy 56 × 83 = 4648.
Câu 104 điểm

Find the hidden digits (each box hides one digit; they may differ): 6⬜ − ⬜2 = 20. What is the number after the minus (trừ) sign?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 10

Đáp án: 42

Đề cho phép trừ 6⬜ − ⬜2 = 20 có các chữ số bị che, hỏi số đứng sau dấu trừ.
Ý tưởng: Đặt hai số thẳng cột, làm cột đơn vị trước rồi mới tới cột chục.
Bước 1: Cột đơn vị: ⬜ − 2 = 0, nên ⬜ = 0 + 2 = 2.
Bước 2: Cột chục: 6 − ⬜ = 2, nên ⬜ = 6 − 2 = 4.
Bước 3: Thử lại: 62 − 42 = 20, đúng.
Vậy số đứng sau dấu trừ là 42.

Phần 3: Lý thuyết số (5 câu × 4 điểm)

Câu 114 điểm

Binh has 18 candies. Binh gives Mai 2, then Mai gives Phuc 4. Now the three are equal (bằng nhau). How many did Mai have at first?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 11

Đáp án: 18

Đề hỏi lúc đầu Mai có bao nhiêu.
Ý tưởng: Đi ngược từ lúc bằng nhau: cho đi thì cộng lại, nhận vào thì trừ đi.
Bước 1: Bình chỉ cho đi 2, nên lúc bằng nhau Bình còn 18 − 2 = 16.
Ba bạn bằng nhau nên mỗi bạn có 16.
Bước 2: Mai cho Phúc 4, nên trước khi cho Mai có 16 + 4 = 20.
Bước 3: Mai nhận 2 của Bình, nên lúc đầu Mai có 20 − 2 = 18.
Vậy lúc đầu Mai có 18 cái kẹo.
Câu 124 điểm

Every day Ha plants 4 flowers. After how many days will Ha have done 12 flowers?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 12

Đáp án: 3

Đề cho mỗi ngày Hà trồng 4 cây hoa, hỏi sau mấy ngày được 12 cây hoa.
Ý tưởng: Mỗi ngày thêm một lần, dừng khi đủ số cần tìm, rồi đếm số cột.
Bước 1: Mỗi ngày thêm 4: 4 → 8 → 12.
Bước 2: Dừng ở 12, đếm số cột: 3 cột, mỗi cột là 1 ngày.
Vậy sau 3 ngày Hà trồng được 12 cây hoa.
Câu 134 điểm

A large bag has 6 candies, a small bag has 4. Buying 1 large + 1 small together gives 4 extra free. Buying 3 large and 5 small bags, at most (nhiều nhất) how many candies in total (tổng cộng)?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 13

Đáp án: 50

Đề hỏi có nhiều nhất bao nhiêu cái kẹo.
Ý tưởng: Tính túi lớn, túi nhỏ và phần tặng thêm, rồi cộng cả ba.
Bước 1: Túi lớn, đếm thêm 6: 6, 12, 18, được 18.
Túi nhỏ, đếm thêm 4: 4, 8, 12, 16, 20, được 20.
Bước 2: Có 3 cặp (1 túi lớn và 1 túi nhỏ), mỗi cặp tặng thêm 4: đếm thêm 4: 4, 8, 12, được 12.
Bước 3: Cộng lại: 18 + 20 + 12 = 50.
Vậy có nhiều nhất 50 cái kẹo.
Câu 144 điểm

How many even numbers (số chẵn) are there from 14 to 38?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 14

Đáp án: 13

Đề hỏi có bao nhiêu số chẵn từ 14 đến 38.
Ý tưởng: Viết ra các số chẵn hay lẻ trong khoảng đó, nhớ xét cả hai đầu, rồi đếm.
Bước 1: Các số chẵn từ 14 đến 38: 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38.
Bước 2: Đếm các số vừa viết: có 13 số.
Vậy có 13 số chẵn từ 14 đến 38.
Câu 154 điểm

Five baskets hold 1, 9, 4, 8, 5 oranges. Bao may choose 2 baskets. What is the greatest (lớn nhất) number of oranges Bao can get?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 15

Đáp án: 17

Đề cho các số, hỏi tổng lớn nhất khi chọn hai số.
Ý tưởng: Muốn tổng lớn nhất thì chọn các số lớn nhất.
Bước 1: Xếp các số từ lớn đến bé: 9, 8, 5, 4, 1.
Bước 2: Hai số lớn nhất là 9 và 8: 9 + 8 = 17.
Vậy tổng lớn nhất là 17.

Phần 4: Hình học (5 câu × 4 điểm)

Câu 164 điểm

6 bus stops lie evenly (đều nhau) on a straight road, and a station above is joined by a straight road to 6 of the stops (see the figure). A stretch of straight road between two dots is one section. How many sections are there?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 16

Đáp án: 21

Đề cho 6 điểm trên một đường thẳng và một điểm phía trên nối với 6 điểm, hỏi có tất cả mấy chặng.
Ý tưởng: Đếm từng đường thẳng một: trên mỗi đường, đếm đoạn một phần, rồi ghép hai phần, ba phần…, rồi cộng lại.
Bước 1: Trên đường thẳng có 6 điểm: 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15 chặng.
Bước 2: Điểm phía trên nối với 6 điểm, mỗi đường nối là 1 chặng: 6 chặng.
Bước 3: Các đường nối chỉ có hai điểm nên không đếm trùng: 15 + 6 = 21.
Vậy trong hình có tất cả 21 chặng.
Câu 174 điểm

A piece of cardboard is made of 7 equal (bằng nhau) squares (hình vuông) joined together (see the figure). How many vertices (đỉnh) does the cardboard have?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 17

Đáp án: 8

Đề cho tấm bìa có hình chữ T, hỏi có mấy đỉnh.
Ý tưởng: Đi một vòng quanh hình: hết một cạnh lại gặp một đỉnh.
Bước 1: Đi một vòng quanh hình, đếm từng cạnh: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Bước 2: Chỗ hai cạnh gặp nhau là một đỉnh, có bao nhiêu cạnh thì có bấy nhiêu đỉnh: 8 đỉnh.
Vậy tấm bìa có 8 đỉnh.
Câu 184 điểm

Binh lines up beads in a repeating (lặp lại) order: ⚪⚪⚫ ⚪⚪⚫ ⚪⚪⚫… How many white beads (⚪) are among the first 18?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 18

Đáp án: 12

Đề cho chuỗi hạt lặp lại nhóm ⚪⚪⚫, hỏi trong 18 hạt đầu có mấy hạt trắng.
Ý tưởng: Đếm số hạt cần tìm trong một nhóm lặp, rồi đếm cả các hạt lẻ còn lại.
Bước 1: Nhóm lặp ⚪⚪⚫ có 3 hạt, trong đó 2 hạt trắng.
Bước 2: Đếm thêm 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, vừa đúng hết 6 nhóm, không còn hạt lẻ.
Bước 3: 6 nhóm, mỗi nhóm 2 hạt trắng, đếm thêm 2: 2, 4, 6, 8, 10, 12, được 12 hạt trắng.
Vậy có 12 hạt trắng.
Câu 194 điểm

Mai has 9 cubes (hình lập phương) and uses some of them to build the figure shown. How many cubes are left (còn lại) over?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 19

Đáp án: 3

Đề cho hình xếp từ các khối lập phương, ta đếm số khối của từng cột rồi cộng.
Ý tưởng: Đếm khối từng cột, kể cả cột bị che phía sau, rồi cộng các cột lại.
Bước 1: Hình có 4 cột (kể cả cột phía sau), cao 2, 2, 1, 1 khối.
Bước 2: Cộng lại: 2 + 2 + 1 + 1 = 6 khối.
Bước 3: Còn thừa: 9 − 6 = 3 khối.
Vậy còn thừa 3 khối.
Câu 204 điểm

The picture shows a triangle (hình tam giác) with 2 line(s) drawn from the top corner (góc) down to the bottom side. How many triangles are there in all (tất cả)?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 20

Đáp án: 6

Đề cho hình vẽ là một tam giác có 2 đoạn thẳng kẻ từ đỉnh trên xuống cạnh đáy, hỏi có tất cả mấy hình tam giác.
Ý tưởng: Đánh số các mảnh, đếm hình một mảnh trước rồi đến hình ghép nhiều mảnh.
Ta đếm hình 1 mảnh trước, rồi tới hình ghép nhiều mảnh.
Bước 1: Tam giác 1 mảnh: mảnh 1, mảnh 2, mảnh 3, có 3 hình.
Bước 2: Tam giác 2 mảnh liền nhau (1–2, 2–3): có 2 hình.
Bước 3: Tam giác 3 mảnh (cả tam giác lớn): có 1 hình.
Bước 4: Cộng lại: 3 + 2 + 1 = 6 hình tam giác.
Vậy có 6 hình tam giác.

Phần 5: Tổ hợp (5 câu × 4 điểm)

Câu 214 điểm

Share 12 apples equally (đều nhau) into 4 baskets. How many in each?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 21

Đáp án: 3

Đề hỏi mỗi rổ có bao nhiêu quả táo.
Ý tưởng: Phát lần lượt mỗi nhóm một cái, số lượt phát là phần của mỗi nhóm.
Bước 1: Phát lần lượt, mỗi lượt bỏ vào mỗi rổ 1 quả, hết 4 quả.
Bước 2: Đếm thêm 4 tới 12: 4, 8, 12.
Đếm được 3 lần, tức là phát 3 lượt.
Vậy mỗi rổ có 3 quả táo.
Câu 224 điểm

What is the largest (lớn nhất) 2-digit (có hai chữ số) number formed from 0, 3, 7, 9? (Each digit used at most once.)
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 22

Đáp án: 97

Đề cho các chữ số 0, 3, 7, 9, hỏi số có 2 chữ số lớn nhất.
Ý tưởng: Chọn chữ số hàng chục lớn nhất trước, rồi chọn chữ số hàng đơn vị.
Bước 1: Hàng chục: chữ số lớn nhất là 9.
Bước 2: Hàng đơn vị: chữ số lớn nhất còn lại là 7.
Vậy số lớn nhất là 97.
Câu 234 điểm

Minh has 2 10-thousand-dong notes. One 10-thousand-dong note can be changed for two 5-thousand-dong notes. How many 5-thousand-dong notes can Minh get in all (tất cả)?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 23

Đáp án: 4

Đề cho các tờ 10 nghìn đồng, mỗi tờ đổi được 2 tờ 5 nghìn đồng, hỏi được tất cả mấy tờ.
Ý tưởng: Xem một tờ đổi được mấy tờ nhỏ, rồi cộng cho đủ số tờ.
Bước 1: Một tờ 10 nghìn đồng đổi được 2 tờ 5 nghìn đồng, vì 5 + 5 = 10.
Bước 2: 2 tờ 10 nghìn đồng: 2 + 2 = 4 tờ.
Vậy đổi được 4 tờ 5 nghìn đồng.
Câu 244 điểm

Using digits (chữ số) 1, 3, 4, 6 once each, form two 2-digit (có hai chữ số) numbers and add (cộng, thêm) them. What is the smallest (nhỏ nhất) sum (tổng)?
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 24

Đáp án: 50

Đề cho 4 chữ số, ghép thành hai số có hai chữ số rồi cộng, hỏi tổng nhỏ nhất.
Ý tưởng: Hàng chục đáng giá hơn hàng đơn vị, nên xếp các chữ số bé nhất vào hàng chục.
Bước 1: Chữ số ở hàng chục là mấy chục, chữ số ở hàng đơn vị chỉ là mấy đơn vị.
Bước 2: Muốn tổng nhỏ nhất: đặt hai chữ số nhỏ nhất (1 và 3) ở hàng chục, hai chữ số còn lại (6 và 4) ở hàng đơn vị.
Bước 3: Tổng: 16 + 34 = 50.
Vậy tổng nhỏ nhất là 50.
Câu 254 điểm

Among the numbers below, which is the smallest (nhỏ nhất) even number (số chẵn)?
19, 65, 84, 81, 40
Điền đáp số: ……

Đáp án và lời giải câu 25

Đáp án: 40

Đề cho các số, hỏi số chẵn nhỏ nhất.
Ý tưởng: Lọc ra các số chẵn hoặc số lẻ mà đề hỏi trước, rồi chỉ so sánh các số đó với nhau.
Bước 1: Số chẵn có chữ số cuối là 0, 2, 4, 6, 8: các số chẵn là 84, 40 (19 bé nhất cả dãy nhưng chữ số cuối là 9, không phải số chẵn, nên không chọn).
Bước 2: So hàng chục: 84 có 8, 40 có 4.
Bước 3: Xếp các số vừa chọn từ bé đến lớn: 40, 84.
Vậy số chẵn nhỏ nhất là 40 (số ở đầu hàng).

Đáp án đề thi TIMO lớp 1

Câu	Đáp án
Câu 1	10 giờ rưỡi
Câu 2	71
Câu 3	30
Câu 4	13
Câu 5	11
Câu 6	81
Câu 7	82
Câu 8	2648
Câu 9	4648
Câu 10	42
Câu 11	18
Câu 12	3
Câu 13	50
Câu 14	13
Câu 15	17
Câu 16	21
Câu 17	8
Câu 18	12
Câu 19	3
Câu 20	6
Câu 21	3
Câu 22	97
Câu 23	4
Câu 24	50
Câu 25	40

Đề thi khác

Cùng cuộc thi TIMO, lớp khác: Mầm non · Lớp 2 · Lớp 3 · Lớp 4 · Lớp 5 · Lớp 6 · Lớp 7 · Lớp 8 · Lớp 9

Vòng đầu của TIMO lớp 1: đề thi thử TIMO lớp 1.

Đề cùng lớp 1 của cuộc thi khác: HKIMO · FMO · Big Bay Bei (BBB) · ASMO · PIMSO · JMMC · Kangaroo (IKMC) · SEAMO · VIAMC · IMEC · ELMO · CREST (CMO) · SiL MSC (Toán)

Ngày thi và hạn đăng ký: lịch thi TIMO · lịch thi Toán quốc tế các cuộc thi.

Đề thi thử do Cú Pi Math biên soạn theo cấu trúc công bố của cuộc thi, không phải đề thi chính thức; Cú Pi Math không liên kết với ban tổ chức TIMO.

Câu hỏi thường gặp

Đề thi TIMO lớp 1 có bao nhiêu câu?

Đề vòng quốc gia (heat round) TIMO lớp 1 có 25 câu, làm trong 90 phút, tối đa 100 điểm.

Làm đề thi thử TIMO lớp 1 online ở đâu?

Trên Cú Pi Math (cupimath.com/app): mỗi lần thi là một đề TIMO mới theo cấu trúc đã công bố, có bấm giờ, chấm điểm theo luật của cuộc thi và lời giải từng câu sau khi nộp bài.

TIMO vòng quốc gia lớp 1 2026 thi ngày nào?

Theo lịch mùa 2026–2027, vòng quốc gia TIMO thi 06/12/2026. Ban tổ chức có thể đổi lịch, phụ huynh nên kiểm tra lại trên trang của họ.